· O dia da divulgação do projecto chegou finalmente.
· Estivemos durante toda a manhã no polivalente da escola a mostrar o nosso trabalho aos alunos, professores e funcionários.
· Para tal, distribuímos vários folhetos, que continham informação teórica acerca do nosso tema e onde estava disponível o endereço do blogue.
· O nosso cartaz de tamanho A0 esteve sempre afixado no polivalente.
· Usámos t-shirts com o nosso logótipo, o nome do projecto e o endereço do blogue.
· Na nossa mesa, tínhamos um computador, onde era possível aceder ao blogue e assistir a um power point que preparámos especialmente para este dia. O power point tinha também diversas informações acerca das fobias, curiosidades e os resultados dos inquéritos sobre a fobia social que realizámos a alguns alunos da escola.
· Realizámos um pequeno jogo, no sentido de atrair os alunos. Tínhamos um dado cúbico, com as faces 2, 3, 4, 5, 6 e uma outra onde estava representado o nosso logótipo. Cada pessoa lançava o dado uma vez. Se saíssem as faces 2 ou 3, era feita uma questão acerca das fobias dos famosos. Se calhassem as faces 4 ou 5, a pessoa respondia a uma questão sobre o significado de diferentes fobias. No caso de sair a face 6, o dado era lançado novamente. Por fim, se saísse a face com o logótipo, ganhava-se automaticamente um dos nossos brindes. Todas as questões que fizemos tinham três opções e quem acertasse recebia também um brinde.
· Distribuímos dois tipos de brindes. Cinquenta eram porta-chaves de pôr ao pescoço e tinham o endereço do nosso blogue. Sessenta eram marcadores de livros de diferentes cores e texturas, com pequenas curiosidades acerca das fobias, totalmente feitos por nós.
· Estivemos durante toda a manhã no polivalente da escola a mostrar o nosso trabalho aos alunos, professores e funcionários.
· Para tal, distribuímos vários folhetos, que continham informação teórica acerca do nosso tema e onde estava disponível o endereço do blogue.
· O nosso cartaz de tamanho A0 esteve sempre afixado no polivalente.
· Usámos t-shirts com o nosso logótipo, o nome do projecto e o endereço do blogue.
· Na nossa mesa, tínhamos um computador, onde era possível aceder ao blogue e assistir a um power point que preparámos especialmente para este dia. O power point tinha também diversas informações acerca das fobias, curiosidades e os resultados dos inquéritos sobre a fobia social que realizámos a alguns alunos da escola.
· Realizámos um pequeno jogo, no sentido de atrair os alunos. Tínhamos um dado cúbico, com as faces 2, 3, 4, 5, 6 e uma outra onde estava representado o nosso logótipo. Cada pessoa lançava o dado uma vez. Se saíssem as faces 2 ou 3, era feita uma questão acerca das fobias dos famosos. Se calhassem as faces 4 ou 5, a pessoa respondia a uma questão sobre o significado de diferentes fobias. No caso de sair a face 6, o dado era lançado novamente. Por fim, se saísse a face com o logótipo, ganhava-se automaticamente um dos nossos brindes. Todas as questões que fizemos tinham três opções e quem acertasse recebia também um brinde.
· Distribuímos dois tipos de brindes. Cinquenta eram porta-chaves de pôr ao pescoço e tinham o endereço do nosso blogue. Sessenta eram marcadores de livros de diferentes cores e texturas, com pequenas curiosidades acerca das fobias, totalmente feitos por nós.
· Ficámos surpreendidos com a grande adesão que tivemos e achamos que a comunidade escolar em geral recebeu de forma positiva a divulgação do nosso projecto. As pessoas mostraram-se entusiasmadas e disponíveis para participar nas actividades que tínhamos planeadas.
· A partir deste dia o nosso blogue recebeu mais visitas e comentários. Várias pessoas têm participado no nosso projecto de forma espontânea, o que nos deixa muito contentes.
· Pensamos que todo o esforço que tivemos na preparação deste dia foi compensado.
· Uma vez que o 1º período superou as nossas expectativas, esperamos agora conseguir fazer ainda melhor nos próximos períodos.
Estas são algumas fotos tiradas neste dia:
